1. نقش امیدواری، شفقت‍ خود و تاب آوری والدینی در پیش بینی پیوند به مدرسه در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه,‮‭The role of hope, self-compassion, and parentals resiliency in anticipation of school attachment in students with specific learning disability‬

تتم إدارة هذا الموقع عبر مؤسسة دار الحديث العلمية - الثقافية ومركز البحوث الكمبيوترية للعلوم الإسلامية (نور)
المكتبات هي المسؤولة عن صحة المعلومات كما أن الحقوق المعنوية للمعلومات متعلقة بها